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“南方科大离成功还有多远”引各方热议
2011-01-19  来源:中国聚合物网
关键词:南方科大 教改
一段时间以来,传得沸沸扬扬的南方科大自授文凭壮举,终于获得了体制内的承认。据了解,最近教育部已经正式发文,批准南科大筹建。
 
南方科大位于深圳市,以理、工学科为主,兼有部分特色文、管学科,校长朱清时曾表示:南方科技大学的目标是要为我国试办一所小规模、高质量、培养创新人才的研究型大学,它承载着我国高教改革的希望。如今,这张“白纸”已经徐徐展开,人们关注的是:国人寄予厚望的教改蓝图将如何绘就?南方科大最终成功还需要哪些保障?
 
乐观    “准生证”开启教改之门
 
教育部正式下发批文,让南方科大获得了“准生证”。无论对于中国教育来说,还是南方科大而言,这都是一个重大利好。一座改革先驱城市,一所肩负试验使命的大学,一个敢言敢行的校长,三者叠加产生的化学反应,被舆论解读为“释放出中国高教变革的积极信号”。特别是在改革理想遭遇现实困境时,朱清时犹如堂吉诃德般坚定地走在改革路上,毅然扬剑公布招生方案。朱清时原本有些清瘦的背影,在人们心目中无比高大起来。那一刻,虽然社会给予了积极支持,南科大首场招生会场面显得异常火爆,但人们心中还是捏了一把汗。
 
朱清时自己说过一句话,“我不是教育改革的先烈”。在前途这样的问题上,恐怕也没有几个人敢做“先烈”。因此,南方科大的改革理想在壮烈中有着一股悲壮。今天,我们甚至怀疑,南方科大此前的毅然上路,更多的是一种策略,是在意图形成强大的声势从而让自己尽快获得这张“准生证”。若真如此,南方科大依然值得尊敬。因为改革的目的在于结果,而不在于过程。
 
南方科大此时获得的“准生证”,不仅让南方科大的前途一下子明朗起来,也如同打开了一扇大门,让人们重新审视着中国教育。对于主管部门而言,对一所富有改革精神的高校予以承认,本身就体现了改革精神。中国教育未来向何处去?争议很多,试点很少。因为这张“准生证”,人们对教育主管部门对中国教育改革,都有了全新的认识。人们有理由相信,受南方科大成功的影响,改革者不止一个,受到肯定的改革者也不止一个。正是因为改革,人们对中国教育的未来之路有了更多的憧憬。
  
期待    围观民众不要苛求南方科大
 
南方科大苦苦等待3年终于获得批复,此事令人喜忧参半。一方面,教育部特事特办,批准南方科大筹建,体现了开明之风,这无疑是在僵硬体制下的一种难能可贵的自我突破;另一方面,人们也不免担心,从大胆提出自主招生自发文凭与学位,到最终投入体制环抱,锐意进行教育改革的南方科大是否已被“招安”,是否已经在强大的现实面前妥协求生?
 
这是朱清时需要思考的问题,也是南方科大这张“白纸”将要书写的全部内容。事实证明,教育改革和任何一个领域的改革一样,都不可能脱离现行体制而获得完全独立的发展空间。那么,真正应该思索的问题是:南方科大如何在有限的空间里,将改革能量放到最大?去行政化、教授治校等现实大学办学理念,如何在时刻都有可能面临阻力的情况下坚定前行?南方科大如何才能以一己之力,间接推动中国教育体制的全面改良?
 
南方科大这张“白纸”将书写怎样的教育未来?这首先取决于教育主管者是否有坦承不足、接纳改革的心胸和气度,以善意的目光看待南方科大这个新生事物,赋予它更大的办学自主权;其次,还取决于办学者,是否能一如既往地保持改革的锐气和决心,在适度妥协中坚守教育的底线,在齐声喝彩中仍然不偏离改革方向;最后,一定程度上还取决于我们这些围观民众,不要过于苛刻地要求南方科大,要予以这个新生事物以最大的宽容和理解。罗马并非一天可以建成,改革的道路难免有挫折和磕绊,但只要在现代化大学的道路上前行一步,南方科大就已经完成了它的历史使命。事实上,我们期待的并不仅仅是一所南方科技大学。
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