中国那么大，学校那么多，不同的大学应该有不同的教育。作为一所历史悠久、文化底蕴深厚、多学科交叉融合的综合大学，川大的目标是建成一流研究型综合大学。作为校长，我一直在思考如何实现这一目标。

 

首先要坚持精英化教育。有人说，我国高等教育毛入学率已经达到24.2％，高等教育已经进入大众化教育阶段。但是，川大这样的学校，必须坚持精英化教育。

 

现在，青年学子很多，学校相当于是买方市场。但有关数据表明，初高中生数量已经在逐渐下降，而大学的数量、招生规模仍在不断增长。10年或20年后，矛盾会更加激烈。要让10年后的川大依然能够吸引最好生源，我们从现在起就必须树立一种精英教育的理念，把川大办成一所精英教育的学校。

 

第二，川大应该是一所能培养每个人自由全面发展的学校，能启发和发掘学生的潜质和能力。川大学科门类齐全，完全有能力做到这一点。

 

我是理工科大学毕业的，到川大以后，我感觉自己过去接受的教育是一种缺失的教育，因为我虽然有知识，但感到文化还比较薄弱，还要提升人文修养。这些年，我一直在利用川大这个综合性大学的平台完善自我，努力成为一个合格的综合大学校长。我深深体会到，一所综合性大学应该培养每个学生自由全面发展的能力和潜质。

 

第三，川大是一所能提供给每个人真正适合自己教育的学校。每个人都有差异，每个人都有不同的特长。进入川大的每个学生，都能根据自身需要找到适合自己的课程，找到适合自己的教育，想学什么就能学到什么，想发挥什么特长就能充分发挥。川大应该构建这样一个平台和空间。

 

 

教育的本质是什么？诺贝尔文学奖获得者、爱尔兰作家叶芝形象地说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”我一直认为，教育的本质和核心就是教化每个人的潜质，培养每个人自由全面发展的能力，真正使每个学生都能获得最适合自己的教育。这就要求我们的教育不仅是培养学生的知识、技能，更重要的是启迪学生心灵，唤醒学生自身潜在的力量。因此，老师就是要把学生的创造力诱导出来，激励学生有理想、有信念、有追求，鼓励学生有知识、有文化、有智慧，更有责任，使每个学生都能身心健康、勤奋阳光。

 

教育的责任是什么？就党和国家而言，教育的责任是把学生培养成社会主义事业合格的建设者和接班人；就社会而言，教育的责任是把学生培养成拔尖人才、创新人才；就家长而言，希望学生毕业能够有好工作，有高薪酬；就大学功能而言，大学负有人才培养、科学研究、社会服务的功能；就教育者和被教育者责任而言，古语就讲，“子不教，父之过；教不严，师之惰”。

 

因此，我认为教育的责任（功能）就是使每个学生都能被教化成人，通过教化激发和彰显人的本善，克服和改变人的惰性。