2012年北京论坛教育分论坛上周末举行，北京大学教育学院的几位专家联合发布了《首都高等教育质量和学生发展调查报告》。报告指出，二成大一新生会在学业和融入大学生活方面遇到挑战。

　　北大教育学院副教授杨钋介绍，她们的调查在北京的70多所高校展开。被调查学生中家庭收入最高的20%家庭被定义为高收入家庭，调查显示“211工程”和“985工程”高校中高收入家庭子女的学生要多于普通院校以及高职高专、独立学院等。而在高职、高专中，70%左右的生源来自农村家庭。调查发现，大一学生中20%的学生在学习以及适应大学生活的过程中遇到了挑战，“对于中学时高压下学习转向大学时自主学习的不适应或许是遇到学业挑战的原因。”课题组专家表示，工科院校的学生还有课程压力太大的因素。

　　杨钋指出，在本科教育方面，总体上讲，重点大学会更注重教学质量和学术质量，也会给学生提供更大的自由度。高校要关注大一新生，因为学生在这个过渡期的表现对其后的学习、发展都有不可忽视的影响。

　　此外，在调查中，专家们发现另外一个现象，高水平大学学生的出勤率反而不及相对水平不及自己的院校。课题组解释，这是因为高水平大学学生的自学能力很强，以教师讲课为主的传统课堂并不能满足他们的需求，他们更喜欢讨论多的课堂环境。