于就业压力下推出的扩招，难逃“蓄水池”之嫌。这样一个“蓄水池”能不能把人才蓄好？将来怎样疏导这些人才的流出？有关专家学者指出，站在风口浪尖的扩招不能是“一扩了之”，更需要我们重新审视由此而发的一系列问题。
 
    能否缓解就业难？
 
    教育部门一再强调，“扩招”属正常计划。
 
    据悉，2009年全国将有610万应届毕业生，其中广东高校毕业生人数达到33.1万人。截至3月10日，广东省普通高校本科毕业生签约率仅为7.61%，而去年同期大学毕业生和专科学校毕业生的签约率约为60%。“严峻的就业形势下，教育部门出台研究生大幅扩招的计划，很明显就是有‘分流’的意味。”
 
    广东省教育考试院有关人士亦不忌讳地表示，今年广东硕士研究生扩招，重点是扩大培养广东省的应用型人才，同时也有利缓解当前广东大学毕业生面临的就业压力。
 
    “扩招相当于一个蓄水池把人给蓄起来，但两至三年后，这水总得要流，到时能不能流得动谁都无法保证。”不少应届本科毕业生认为，扩招不仅会把就业难题延后，而且就算全国扩招5万人，对今年610万庞大的大学生就业群体而言，也只是“杯水车薪”。因此以研究生扩招作为缓解就业压力的手段，并不可取。
 
    暨南大学教育经济与管理研究所所长袁祖望则表示，实行研究生扩招，对在金融危机下高校毕业生就业难的现实情况将会起到一定的缓冲作用，有其现实合理性。“金融危机背景下，用人单位需求萎缩，对人才吸纳能力降低。高校毕业生正好可以趁此机会进行学业深造和调整。”他说，国家也可以利用扩招起到人才储备、调整人才培育方式的作用，待到2-3年之后，经济开始复苏，可以提供大量的就业岗位，是解决就业难的根本。
 
    能否培养出应用型人才？
 
    各级教育部门均表示，此次扩招着重解决的不是“就业难”，而是要根据经济社会的发展培养应用型人才。
 
    根据教育部招生“新政”，此次扩招主要增加的是专业学位研究生，而非学术性学位研究生，意在为工程、建筑、法律、财经、教育等专业领域培养高级专门人才。
 
    “目前，我们年招收硕士研究生已逾40万人，但是学术性硕士研究生规模过大，专业学位研究生仅占硕士学位的10%。”国务院学位办主任杨玉良院士曾透露，通过增加招收一定数量的专业学位研究生，是希望能够激活硕士研究生结构调整的阀门，进而逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变。
 
    广东省教育考试院院长杨开乔也表示：“现代社会对应用型硕士研究生的需求在加大，广东目前产业转型和升级的发展要求也需要这方面的人才，所以从这个角度来看，扩充应用型研究生的规模在当前也是合理的。”
 
    但此次扩招能否达到培养应用型人才的初衷呢？华南师范大学教育管理专业博导王建军认为，“这一初衷是好的，也是正确的”，但在实施的过程中，比如“专业学位可以招收应届本科毕业生，实行全日制培养”的方式，就值得商榷。“过去专业学位之所以要求‘一定的工作经历’，是与其实际指导有关的，如果与全日制的教学方式或教材去指导他们，是违背了根据实际而培养专业学位人才的考虑的。”王建军说，每一种教育都有其自己的规律，我们要遵循规律而行。
 
    导师是否足够用？
 
    《中国教育与人力资源报告》近年来的调查显示，56.9%的硕士生导师和47.8%的博士生导师认为，研究生的质量在下降。而质量下降的原因首当其冲的就是师资力量的增加跟不上研究生扩招的速度。复旦大学新闻学院学位评定委员会主席李良荣教授曾这样形容，现在研究生教育的情况是导师不堪重负，学生怨声载道。
 
    袁祖望说，研究生扩招，是对培养质量的一个挑战。精英教育时代，全国硕士研究生招生规模才1万人，导师可以“一对一”地辅导研究生，如今这个数字已经扩大了40多倍。现在高校里，一个导师带20-30个硕士研究生的现象都不足为怪。扩招后，现有导师的人才培养压力会进一步加大，这对每况愈下的研究生质量将是雪上加霜。
 
    王建军表示，如果扩招盲目地发展下去可能会导致两种情况的出现：一方面是，导师会超负荷地带越来越多的学生，以致导师在无暇顾及过多学生的条件下，只好让他手下博士生或高年级硕士生来做一些“带”低年级研究生的工作，比如一起做题目但导师就不多参与。“另一方面，对专业学位硕士研究生的全日制指导将带来新的问题。”王建军说，传统的全日制硕士生导师都是偏重理论研究的，欠缺实践经验，是难以指导专业学位硕士研究生的。但如果参照高职、中职等做法，采取“双师型”导师方式，即请行业内专家来做导师的话，就会出现另一种偏差。“这类专家虽然实践经验丰富，但不具备学术眼光，并不掌握理论研究方法。”因此，如何让这轮扩招避免因缺乏导师而出现研究生质量下滑的问题，需要多方重视和深思。
 
    硬件是否跟得上？
 
    不少在校大学老师认为，研究生扩招还给高校管理带来了压力，比如，扩招后大班教学教室够不够；英语、哲学等大公共课程怎样排课；宿舍床位够不够等，都给学校的生活和资源管理带来难题。因此，有老师担心，研究生教育将重蹈本科生教学管理上的覆辙。
 
     华南理工大学有关负责人表示，该校今年新增硕士研究生的全日制专业学位计划安排在工程硕士(19个领域)、建筑学硕士和风景园林硕士等三种学位类型招生。从目前的情况来看，申请的招生计划数超过七百名。为保证培养质量，学校各个方面都在积极做相关的配套工作，首先在硬件方面：修订专业学位的培养方案、设置专业学位的专项奖学金、落实学生的校外培养基地等。
 
    “如果教育质量不能保证，研究生扩招不仅不能缓解就业压力，也会直接伤害教育自身。希望扩招带来的一系列问题能够得到各方面的重视!”网友keny在其“博客热评”上留下了一个“感叹号”。
 
    华工今年招600专业硕士
 
    记者从华南理工大学研究生招生部门获悉：华工今年研究生招生绝大部分专业都有富余生源，需要差额复试，估计将有三百余名上线考生被淘汰。华工招办负责人指出：与去年相比，华工今年的考研分数线基本保持稳定，有降有升。变化较大的是MBA的复试分数线，主要原因在于今年MBA综合课制卷失误，总分值减少了30分，华工复试分数线也相应有所下调。上升较多的是文学的复试分数线，主要是由于考生增多、考分上升。法律硕士专业招生分数线基本与去年持平，甚至有所上升。
 
    社会较为关注的专业硕士招生方面，华工申请人数已经超出了招生总额。据悉，华工今年共有600个专业硕士的招生指标，而目前各学院和导师已经提交了超过700名的招生申请。华工计划将今年新增的专业硕士安排在工程硕士(19个领域)、建筑学硕士和风景园林硕士三种学位类型招生上，相关的修订专业学位培养方案、设置专项奖学金、落实校外培养基地等方面的工作正在紧锣密鼓地进行。
 
    新闻背景
 
    2月底，教育部就透露今年专业硕士扩招5万名。
 
    3月初，教育部决定从2009年开始，除工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、工程硕士的项目管理方向和公共卫生硕士、体育硕士的竞赛组织方向、艺术硕士等管理类专业以及少数目前不适宜应届毕业生就读的专业学位外，其他半数以上的专业学位将面向应届毕业生招收专业学位研究生，实行全日制培养。
 
    3月24日，广东省教育考试院也发布了2009年广东的“扩招计划”，当中硕士研究生扩招22%，比去年增加了3955人。