“有一部分是为你做的！”当程代展老师问张季“你做的这些科研项目，难道是为我做的？”张季这样回答他。11月14日，程代展老师向记者介绍，从这个学生大学本科开始，他就一直带张季。五年的时光带下来，肯定也有了感情在里面。他告诉记者，搞科研工作与其他不大相同，需要有对该方面的“敏感性”，可以说需要具有一定的天赋。而这个学生所表现出来的潜质，以及对科学的“敏感性”令他“爱不释手”。他解释说，尽管他带过许多的博士生，但是对于好学生，仍然是“可遇不可求”的，而这个学生就是属于“可遇不可求”。程代展说，他有时就把他看成了年轻时候的自己。他曾经对学生说，“我是一个失败的运动员，当我成了教练员，就把全部希望放在了学生身上，但愿你们能实现我当年的梦想。”而且在去年，他就开始帮着张季联系美国一所著名研究机构，去美国读博士后。当张季告诉他，自己要去当一名中学老师时，他“非常非常伤心”。他认为，自己已经把张季的路都铺好了，只要走下去就可以了。但是，张季却已经离开了自己安排的“路”。争论时，张季告诉他，“程老师，您当年清华考第一，华盛顿大学考第一，但是，我不行。”
 
    “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。
 
    在程代展老师的博文《昨夜无眠》发出后不久，北京大学信息科学技术学院教授张海霞，也在其博客中发表了一篇名为《和程代展老师：过分务实和名利化的环境让我们无法回答钱学森之问》的博文，表示理解程代展老师所面临的困惑。她在博文中称，自己经历过两个学生的“叛逃”。其中一个，在考上了研究生之后，开始了自己的创业，最终尽管没有毕业，但是却成为了一所著名培训学校的创始人，成为了非常著名的奥数辅导老师。而另外一个学生，在张海霞帮其联系好去美国读博之后，最终选择了能够“挣钱多、挣钱快”的五道口学院。她感慨道，“我们每天都在被人诟病：科研创新能力差，出不了真正有价值的科研成果，解决不了科研难题，可是看看我们的教育现状，过分务实和名利化的社会环境和教育环境让我们陷入了恶性循环：具有潜质的好苗子不断地主动或者被动地逃离，用他们的聪明才智去做一些‘更加务实和名利化’的事情，而美其名曰成功！”