本次评价的83所大学中，有80所211工程大学，占我国112所211工程大学的71.43%。有37所985工程大学，占我国39所985工程大学的94.87%。评价结果反映了我国最优秀的高校群体，在遴选研究生导师方面的性别差异现状。得出的结论是：随着时间的推进，我国高校男女教师地位平等也在推进中，只是各大学的推进速度仍有明显差别。

　　从连续5年的排行结果看，83所大学中，有73所大学女性比例提高了，其中上海外国语大学、北京邮电大学、北京语言大学女性比例增幅最大，分别提高了20.02%、15.69%、13.86%。有10所大学女性比例降低了，其中有6所985工程大学，包括浙江大学、中国科学技术大学、清华大学等中国一流大学。

　　《中国大学评价》课题组为什么要做这样一个关注性别的排行榜？排行榜的数据是如何得来的？提高女研究生导师比例的当务之急是什么？带着这些问题记者采访了武书连先生。

　　记者：为什么要做这样一个关注性别的排行榜？

　　武书连：首先，诚如国务院颁发的《中国妇女发展纲要(1995-2000年)》所述：“世界范围的经济、文化和科学技术的竞争，归根到底是民族素质的竞争。妇女的素质影响到民族的素质，妇女的发展水平影响着一个国家的综合国力”。其次，高校性别评价作为《中国大学评价》的一部分，已经列入我们的工作日程。

　　记者：您刚才提到了《中国妇女发展纲要》，其中哪些条文涉及高等教育？

　　武书连：与本次评价关系最大的主要有以下3点，我全部引用原文如下：

　　1.“改善学科领域的性别分布结构，培养高新技术和现代管理领域的女性专业人才。”

　　2.“均衡中、高等教育学科领域学生的性别结构。鼓励学生全面发展，弱化性别因素对学生专业选择的影响。采取多种方式，鼓励更多女性参与高科技领域的学习和研究。”

　　3.“加大女性技术技能人才培养力度。完善科技人才政策，探索建立多层次、多渠道的女性科技人才培养体系。依托国家重点实验室、重大科研项目和重大工程建设项目，聚集、培养女性专业技术人才和技能人才。”

　　记者：排行榜的数据是如何得来的？

　　武书连：源于各大学上报教育部有关司局汇总的数据。考虑到篇幅以及避免知识产权纠纷，本次评价使用了相对数，即用百分比表示。所有年份数据均系最近两年的平均值。

　　记者：排行榜的得分计算标准是怎样的？

　　武书连：我的得分计算标准是：性别比例较低的一方的百分比乘以2。例如：2009年北京大学女性百分比为22.47%，男性为77.53%，得分为22.47×2=44.94。当男女(或女男)比例为100∶0时，得分最低，为0×2=0分。当男女比例为50∶50时，得分最高，为100分。