高文分析说，从IET的经验来看，中国学术论文被拒绝出版的原因主要有4个方面。

 

“一是研究课题不新，对现有课题的推进度不大，或是研究课题很新，但从技术推进角度不是很大的发现；二是国际论文以英文写作为主，但中国一些学术论文的英文写作在语法、拼写上不够准确，在语言表达上不够清晰；三是论文的形式结构不清晰，不以学术杂志所要求的标准范式进行写作，有些论文字数过多；四是论文的参考书目不是最新的学术书籍，如果技术论文列出的参考书是1980年代的，编辑显然不会太感兴趣，还有一些引用很难找到出处。其实，这些不仅仅是中国论文作者的问题，世界其他一些国家包括英国本土提交的论文也会出现类似问题。”

 

高文表示，对于学术杂志来说，不接受一篇论文，并不代表这篇论文不好。正如上述4个原因，一篇论文的质量，除了其学术水准外，还包括一些看似颇不重要，又非常琐碎的要素。“如果你看到一本学术期刊编辑积累在案头的数量巨大的论文，就知道为何要这么做了。”

 

高文建议中国作者在写学术论文时，尽量避免第一和第四类问题。关于写作范式，要在提交论文前阅读所投期刊对论文写作的要求，包括字数、提交时间、格式等等，平时要多注意国际高水平论文的写作形式和结构。至于英文写作，“对于母语不是英语的中国人，在这方面确实吃亏，我提议他们在形成初稿后要找英文好的朋友帮忙看看，同时，找一个非本专业的人士来读论文，看他们能否读懂和理解也对形成一篇好论文很有帮助。”

 

 

当然，一篇论文的核心力量还是来自其学术上达到的水平。

 

对于目前中国高校对教授以发表论文为工作考核条件之一，研究生在读期间发表论文为获得文凭条件之一的现象，高文说，英国对教授和研究生并没有这样的硬性要求，这使他们不是迫于完成任务而去做研究、写论文。另外，发表论文的数量及质量是英国研究机构在接受评审时必须具备的内容，“但也只是评审内容之一，还有其他许多类评审来决定他们是否通过评审，从而决定是否继续得到政府的资助和支持。总的来看，英国学术界发表论文的压力并不大。但是，这并不意味着发表论文并不重要，在国际学术界，发表论文仍是学术界最重要的交流方式之一，对促进彼此间的合作有着巨大作用。”

 

由此可见，中国论文要提升质量，更重要的是构建一个更多元的评价体系，营造出宽松的学术环境，使学者不再为论文而论文。

 

采访中，高文还专门向记者提及，工程类学生学习不能“为技术而技术”。“我注意到，中国在工程技术人才培养上，非常注重学习技术知识，但在英国，工程类学生除了学习技术知识，还要学习金融、财务、项目开发管理、团队合作交流等等多种知识和技能，这样的学习，不仅让他们在走上工作岗位后受益匪浅，同时，也会让他们拥有一个开阔的视野，一旦时机成熟，可能是在学术上，也可能是在工程技术创新上，也可能是在工程管理上，便会有所建树。”