两院院士建言创新人才培养
2010-06-11 来源：中国聚合物网
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”——这是著名的“钱学森之问”，表达了老一辈科学家对我国教育和人才问题的深深忧虑。
在两院院士大会上，培养创新人才也是很多白发皓首的院士们最为关切的问题之一。他们除了在科研工作中身体力行、提携后进，更对我国创新型人才队伍建设提出了很多思考和建议。
“国家发展呼唤高层次创新型人才”
刚刚发布的国家中长期人才发展规划纲要中，对高层次创新型人才的呼唤，已经上升到国家层面“求贤若渴”的地步。院士们认为，当前我国高层次创新型人才匮乏，人才结构和布局不尽合理、人才创新创业能力不强。培养创新型、复合型人才，应是国家人才发展需重点解决的问题。
“创新人才发展问题跟中国传统文化联系很密切。”金庆焕院士认为，“在西方国家，学生从小就被提倡独立思考，向老师提出不同意见，与老师在课堂上激烈辩论是很常见的事。而我们现在的教学体制还停留在一种填鸭式教学，不能给学生独立思考创造条件。事实上，老师只是课堂的组织者，在学术上应该提倡百家争鸣，百花齐放，要把创新能力的培养融入教育的全过程。”
金庆焕院士还认为，中国目前官本位的思想还比较严重，不顾科学客观规律，依靠简单行政命令办事的情况还不同程度地存在着，这些都妨碍创新人才的成长。
他指出，要培养真正的创新型人才，首先必须要尊重科学，也就是遵循客观规律办事。其次要尊重科技人才。这些都不能仅仅停留在口头上，一定要落到实处。
“我们要积极引进国际上先进人才和技术，这一点是毋庸置疑的。但更重要的是，我们要下大力气努力培养扎根本土的创新型人才。”赵文津院士说，“就像一支篮球队，不是光靠外援就能打赢的。最核心、最重要的科技学术，归根结底还是要靠自己的力量。”
“十年树木，百年树人。培养创新型人才是一个庞大的系统工程，需要学校、社会等各方面付出长期艰苦的共同努力。”赵文津院士说。
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