加强产学研合作，不仅是高校服务地方经济的有效载体，也是优化学校内部科研管理体制的助推要素，更是科技工作和学科建设实现可持续发展的理性选择。当前高校和社会各方应在推进产学研深度合作及优化内在机制方面进行深入探索和积极尝试，在合作共赢中创造新的合作方式和新的财产组织形式。

 

一是进一步优化产学研各方的利益协调机制，以经济利益的合理分割调动各方积极性。深化产学研合作，学校要解放思想，推倒学校与社会之间的种种隐性壁垒，促进学校向社会开放。同时也需要协作各方拓宽视野，着眼长远，克服利益“近视”，关注未来发展，以经济利益的合理分割保证各方权益及产学研综合体的良性运行。要积极推进知识资本、技术资本与产业资本的有机结合，在探索科技创新、经济成长和人才培养密切结合的有效机制方面取得实效。

 

二是强化政策引导，正确处理基础研究、应用研究和技术开发的关系。科学研究需要学术自由，技术创新需要宽松的环境。提高自主创新能力，单靠行政措施不会取得理想的效果。正确的方法应是政策引导、市场导向、文化引领和柔性管理的系统综合，以强化其内生机制和潜在的动力。要针对不同类型的项目，研究探索科研管理的政策取向，坚持以应用研究支持理论研究，以横向课题补偿纵向课题。在科技成果评价标准的取向上，明确技术开发市场导向，基础研究学术导向，以此引导科研人员科学选择并持久坚持自己的研究领域和研究方向；在利益分配上，坚持多予少取，成果转化的利益尽可能向一线教师倾斜，鼓励科技人员通过技术开发和推广应用创造效益；在科技资源和研发平台的建设上，努力的方向是打破教研室、实验室、研究所的行政界限和科研人员的身份界限，实现科技资源的系统融合，提高资源使用效率和自主创新能力。

 

三是加强对外交流与合作，不断完善开放模式和科研团体内在机制建设。在知识融合及更加强调学科交叉、技术集成的时代条件下，加强群体合作，在科学研究和技术开发中有着越来越重要的意义。学校要以领军人才为核心整合各类资源，搭建创新平台，努力形成研究方向稳定、优势互补、团结协作的团队。坚持通过宽松的管理以利益均衡协调机制、发展空间合理分布机制、优势互补协作机制和师德提升互促共进机制的优化等四个方面，探索科研团队内在机制建设。同时不断加强和深化对外学术交流，着力提升交流的质量，拓展交流的范围。根据实际需要，还应注意将合作领域从学术机构扩展到企业，从单纯的校际交流走向校企联合，比如，近年来石家庄铁道学院坚持系所合一的模式，为各学科的带头人筹建了研究所，并不惜重金和特殊优惠政策引进高水平人才，还与中国铁建股份有限公司、中国中铁股份有限公司等以重大项目合作的形式走向国际市场，先后派专家到巴基斯坦、塞浦路斯、阿联酋、阿尔及利亚等开展技术研究和指导，不仅扩大了影响，培养了师资，还带来了可观的经济和社会效益。

（作者系石家庄铁道学院党委书记、校长）