实现一流大学的百年梦想

   1996年百年校庆之际，上海交通大学提出了创建世界一流大学的宏伟目标。这个目标在当时可能并没有太多地被认同，因为当时中国的经济社会发展水平远没有现在这么高，经济实力也远没有今天这样强。但是现在回过头去看，我们就会体会到，当时学校领导提出这一远大目标的确是气魄非凡和极具前瞻性，因为这是我们建设创新型国家和知识型经济社会的基础。中国到2020年要成为在世界上影响力数一数二的强国，没有一批世界一流大学的基础支撑是不可能的。

   世界一流大学都是以科研水平的世界一流作为一个重要条件的，因为这是培养一流创新型人才所需要的基础条件。上海交大过去10年在向研究型大学的转变方面取得了快速发展，其主要原因就是科研能力和科研水平的快速提升带动了各项事业的快速发展，这也是交大在迈向世界一流大学进程中的重要一步。在研究型大学，科学研究是创新型人才培养这一根本性使命所要求的，这是世界高等教育近百年的发展历史和全球上百所研究型大学共同实践所揭示的规律。

   面向世界一流大学的伟大目标，上海交大未来发展必须继续坚持以科学研究为突破口，以科研带动各项事业的全面发展。在过去半年多的时间里，学校对“985工程”三期规划作了深入研究。

   10年前，“985工程”开始之前，由于学校在学科建设和科研条件方面长期缺乏投入，经费极度匮乏，有些院系甚至缺乏基本的科研条件，因此，“985工程”一期的主要做法是给所有的院系都投入了相应经费，以满足当时对经费和科研条件最急迫的需要。通过一期的建设，学校的办学环境、师生员工的工作、学习、生活条件等方面都得到了明显改善。“985工程”二期主要是建立了一批学科建设平台、启动了若干医工结合的交叉学科平台，同时加大了对引进和培养高层次师资人才的投入，完成了理、工、医、文、农的综合性、研究型、国际化大学的学科布局，实现了跨越式发展，为建设世界一流大学打下了坚实的基础。

   “985工程”三期该怎么做呢？学校的思路是，除了对已有的创新平台继续支持外，更重要的是要为交大到“2020年步入世界一流大学”的目标打基础、作准备。具体来说，就是要在引进和培养世界一流大学所需要的师资方面投入更大的力量，为造就一批国际学术大师和领军人物打基础；完善“三位一体”的创新人才培养的教育体系，培养一大批有国际视野和创新能力的领袖人才；加大针对全球性问题开展国际合作研究的支持力度，建立若干有重要国际地位的国际合作伙伴团队；在能源、环境、人类健康等制约中国未来可持续发展的重要领域，建立多学科的校级核心创新研究平台；大力倡导以解决根本性的世界科技前沿问题和国家未来重大需求问题为导向的科研，争取通过10年左右的滚动和持续的支持，逐渐形成一批由交大教师所开创的重要科学研究方向并开始形成交大学派。

   从年初至今的近一年时间里，上海交大校学术委员会正在制定2010～2020年学术发展路线图，这个学术发展路线图最终将成为学校2010～2020年发展总体规划的一个重要组成部分。就近期而言，通过对学术发展路线图的研究，凝练出一批基础性的关键科学和技术问题，学校将在未来的10年时间里，持续支持对这些问题开展深入研究，同时还要对一些大跨度的学科交叉给予支持。在“985工程”二期里，上海交大已经建立了若干交叉学科平台，主要促进问题导向的原创性、系统性的科学研究，学校还将成立自然科学研究院，旨在促进理科和工科、理科和生农医药的交叉。只有这样大跨度的学科交叉，才能从根本上提升上海交通大学对于重要的基础性问题的研究能力和对于制约我国工业发展的重大技术瓶颈性问题的解决能力。同时，学校还将支持文科与社会科学的交叉，解决制约中国未来经济、社会、文化发展的人文社科问题。因此，问题导向的研究和大跨度的学科交叉平台将是学校下一步支持的重点。

   此外，上海交大将重点支持解决威胁人类发展和生存环境问题的研究，比如新能源的开发利用、二氧化碳减排和威胁人类生存的环境污染等问题的研究等。关于二氧化碳的排放，一方面需要节能减排，但更重要的还是怎样把二氧化碳变成可供我们使用的化工原料，只有这样我国才可能实现与世界和谐可持续发展。

   开展科学研究，我们必须立足国情，走一条具有中国特色的科学发展之路。美国在过去的半个多世纪里，引领着世界科技的发展，他们开创了很多研究方向，但也犯了一些错误。过去30年我们跟着美国走，在学习其有益经验的同时，自然也走了一些弯路。

   值得庆幸的是，最近5年里，我们开始有了自己的独立判断，少犯了一些错误。比如在生物燃料方面，美国在5年前就提出要把玉米作为生物燃料的原料去生产燃料。那几年中国的玉米也恰好大丰收，当时我国也面临要不要跟着美国走的抉择。我国科学家根据我们的实际情况作出了自己的独立判断，认为中国不能走美国的用粮食换燃料的发展道路。真是幸亏我们没有跟着美国走，否则我们就会犯重大的错误。又如在碳循环经济上，美国提出的做法就不一定适应中国国情。美国地多人少，没有粮食资源的问题，它当然可以用粮食去发展酒精；美国和欧洲由于自然条件没有淡水资源的问题，所以淡水资源当然也不是它们重要的研究领域。举这几个例子，就是想提醒大家，中国的自然和社会条件、经济社会的发展模式与其他国家非常不同，所以对别人提出的问题一定要多问为什么，一定要看它是否符合中国国情。同时也要更多地独立思考国家未来经济社会发展的重大需求、面临的困难以及可能的解决方案等。

   作为大学教师和科研工作者，我们有义务去发现和研究那些制约中国未来经济社会发展的瓶颈问题，去研究那些威胁民族发展和人类进步的问题。唯此，上海交大才能成为国家技术创新体系的核心建设者，才能成为世界知识创新体系的重要参与者，才能成为人类健康和社会进步的有力推动者，才能成为人文社科领域的国家智库，才能在真正意义上履行学术使命和学术责任，才能实现创建世界一流大学的远大理想。

   上海交大的科学研究应该是包括理、工、医、管、法、经、农、文等各个学科的科学研究。我们以前说到科学研究，就会习惯性地讲理科和工科，其实，科学研究不只是理工科的事，也是文科和社会科学的事。如果说我国理工科和世界先进水平尚有差距的话，那么我国的人文社科的研究水平离世界先进水平的差距更大。我们国家的未来发展，不仅需要高质量的科学研究和技术研究，也需要在人文社科和思想文化方面有高质量的科学研究。

   世界一流大学无一例外地都是大师荟萃的大学，都是创新人才辈出的大学，都是在科学技术、人文社科和思想文化方面不断为人类和世界作出重大贡献的大学。

（原文为作者在上海交通大学2009年暑期科研工作会议上的讲话。）