12月31日下午，教育部举行有关中国科学院研究生教育工作的座谈会。教育部部长袁贵仁，副部长杜玉波、杜占元，部长助理林蕙青，中国科学院常务副院长白春礼、副院长阴和俊、副秘书长邓勇等共同出席了座谈会。

    座谈会上，邓勇代表中科院作了系统汇报，介绍了中科院研究生教育的整体情况，分析了教育培养的优势及不足；汇报了中科院贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神的总体思路、主要举措，强调了带动中西部高层次人才培养的积极意愿，表述了加大校际交流合作的具体考虑；提出希望在招生培养规模、直博生试点、免试推荐生指标、专业学位硕士、招考改革试点等方面，得到教育部进一步的政策支持。

    中科院、教育部相关部门负责人，围绕国家和中科院的研究生教育，进行了热烈、融洽的交流。杜玉波、杜占元表示，将对中科院研究生教育工作积极给予进一步支持。

    袁贵仁在讲话中指出，中科院是我国研究生教育培养的一支非常重要的力量，中科院研究生院是国家教育事业的重要组成部分。今后，教育部要进一步重视和支持中科院的研究生教育培养工作。他强调，要转变观念，研究生教育工作的布局，要以国家教育事业发展和培养高质量人才为根本出发点；要改革创新，把重点放在人才培养的质量上，注重与实践相结合；要优化结构，处理好学术型学位与专业学位的关系。科研机构、高等院校的研究生教育，都要进一步加强与社会各行业的人才培养合作，加强与企业合作。中科院在如何把人才培养与创新实践进行密切结合，培养创新创业人才方面，已有很好的优势和经验；在高端人才培养的模式、体制、机制上，已经做出了一些成绩。研究生的教育培养要与国家需求相结合，与重大工程相结合，与创新实践相结合，希望中科院进一步发挥引领示范作用，出人才、出成果、出经验。他提出，支持中科院的研究生教育工作，要进一步完善机制，促进工作方式的转变、理念的转变，深化改革发展，最终提高研究生培养质量。

    白春礼指出，中科院要进一步发挥高水平科研与高层次人才培养相融合的综合优势，在教育部的指导下，努力为国家培养更多更好的高层次、高质量创新创业人才。虽然中科院在新中国研究生教育历史上发挥过积极的先导作用，当前也在人才培养的指导力量、科研设施、实践项目等方面有着一定优势，但仍需要锐意改革创新，尤其需要虚心学习高校研究生教育的好经验、好办法、好机制、好方式，不断提高培养质量。他回顾，中科院党组2000年决定整合全院研究生教育体制机制、更名组建中科院研究生院，得到了李岚清、陈至立同志的大力支持，也得到了国务院学位委员会、教育部的指导和帮助。他介绍，按照国务院学位委员会和教育部的相关指导和要求，近年来中科院采取“招生指标动态调整”的方式，有效促进了各研究所对研究生培养质量的充分重视；推行“跨学科专业兼修计划”、“通识案例教育系列课程”、“相对标准考核规则”等措施，注重学生的自主学习、兴趣爱好和综合素质，提高了各培养环节的质量要求。他表示，希望教育部更加重视和支持中科院的研究生教育，中国科技大学和中科院研究生院愿意积极承担教育部的任何教育改革创新的试点工作，接受教育部的指导和考核。他要求，中科院人教局和中国科技大学、中科院研究生院，要主动向教育部相关职能部门定期汇报工作，积极寻求指导和支持。

    此次中科院与教育部有关中科院研究生教育工作的座谈会，是在国务院批准中科院继续深入实施“创新2020”、全国教育工作会议召开、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施的大背景下召开的。会议涉及的相关具体问题，双方将进一步洽商研究后逐一落实解决。

    教育部办公厅、规划司、思政司、科技司、学生司、研究生司（学位办），中科院办公厅、人教局、研究生院等部门和单位领导出席了座谈会。