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高校回应取消中长跑:学生体质下降 担心出事故
2012-11-19  来源:中国聚合物网

 
    在一些高校,还缺乏相应的场馆和设施,也在一定程度上限制了体育活动的内容和方式,学生感兴趣的项目无法参与,而不感兴趣的项目自然不愿主动参与。体育课缺乏足够的连贯性,体育教学师资的匮乏等一系列问题,也在一定程度上影响着课程的质量和日常体育活动的开展。增加对体育的要求,是希望传递出一个信号,引起大家对学生体质的重视。大学的体育教育并没有定式,各个学校也都在按照自己的实际情况进行摸索。杨磊认为,体育教学首先要解决兴趣问题。在学校软硬件条件能够承受的前提下,尽可能多地开展各类体育活动,把学生从室内拉到户外,从网上拉到操场。
 
    杨磊说:“今年9月我们搞了体育教学改革,推出了一系列的自主选学项目,学生喜欢什么就练什么,尽可能让学生有自主选择。尽管这样对我们制订教学计划有很大的难度,但学生们还是很欢迎。我们也想了一些办法,努力把体育课扩展到学生的日常生活中,比如每年策划一些集体活动,每次比赛都进行奖励,颁发学校盖章的证书,这对学生的吸引力还是挺大的。”从去年起,清华大学在自主招生的复试环节增加了体质测试的内容,对于测试结果符合要求的学生给予鼓励性加分。刘波说:“我们增加对体育的要求和考察,是希望传递出一个信号,引起大家对学生体质健康问题的重视。”郝光安说:“大学是培养学生体育兴趣的最后阶段,参与体育运动,最终还是要发自学生的内心,有兴趣,才能有效果。我们重在引导,在方式上不该一刀切。大学体育要提供更多的平台,让更多的学生动起来。”
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(责任编辑:Hou)
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