怎样培养学生的创新能力呢？

 

首先，学生的最基本任务还是学习，本科四年实际上时间很短，应该抓紧时间勤奋学习。现在很多学生说很忙，每天熬夜很晚，还常常半夜起来在“开心网”上“偷菜”，甚至通宵达旦，但却没有时间好好读几本书。现在网络太发达了，不少同学可以在网络上一晚查几十篇甚至几百篇文献，可以一目十行，但却不可能真正“消化”这些东西，我称之为“快餐文化”。我上大学的时候，老师讲经典的教科书要反复读，所以有的教科书我们都读几遍，才能掌握知识的框架。今天的年轻人，往往缺乏这种精神。所以，在北大我与学生讲，你们应该花精力读些经典著作，文科的学生读些世界名著，理科的学生读些科学家传记或经典的教科书，要力戒浮躁，善于学习、勇于思考。

 

第二，年轻人要有崇高的理想，有追求，有激情。如果年轻人没有激情，没有自信，是不会取得成功的。此外，我认为大学生还要了解社会，了解不同的文明，了解中国，了解世界，培养社会责任感。中国很大，中国还有不少地方非常穷困，还有很多社会经济问题，大学生应有实践的体验。世界也是一样，世界不是只有美国、欧洲、日本等发达国家和地区，还有东南亚、非洲，还有很多贫困的国家和地区。作为当代青年人，不管将来在国内还是在国外工作，都必须有国际视野，要了解不同的文明和文化。

 

另外，大学生必须要培养爱心，要相互尊重，在尊重个性的同时提倡合作。作为大学的领导，我们就是要想办法启发和引导我们的学生培养爱心。现在这个社会也许太缺乏爱了，有时人与人之间显得很冷漠，我们必须在大学阶段培养同学之间相互关爱。我们每个人的学习、工作都离不开集体，即使是个人也生活在社会之中，所以我们必须提倡合作。大学生首先要学会从我做起，从一点一滴做起，为整个社会做出表率。

 

怎么使我们的大学成为真正的大学，我想一个核心问题就是大学必须营造很好的学术环境，弘扬科学精神和人文精神，倡导优良的学风。我们总讲制度建设，现在每个大学都制定了很多规章制度，我想很重要的事情还是如何贯彻落实这些规章制度。这些年来，在国家的支持下，我国不少科研院所、高等院校的硬件建设有了很大的改善，我们有了很好的实验大楼，也添置了不少很好的仪器设备，改善了办公条件等等。但我们却在很大程度上忽视了软环境的建设。有媒体问我，中国人什么时候才能得诺贝尔奖？现在大家都在关注钱学森之问，都在关注怎么培养创新人才，这些问题都很好。但如果我们的大学失去了灵魂，缺少了对学术的追求，没有良好的学术环境，这些问题就不会有答案。谁能预料诺贝尔奖在哪个大学、哪个实验室出现？但可以肯定的是诺贝尔奖是在一个良好的宽松学术环境中产生的。

 

所以我们培育大学精神，首先必须营造良好的学术环境，脚踏实地，敢于挑战传统的观点，才能有所发现，有所创造。作为文化传承和创新的重要阵地，大学应该是宁静、幽雅、古朴的。我不看好现在有些大学校园高楼大厦林立，不像个大学，倒像个开发区。我们一直讲教师是人类灵魂的工程师，可是我一直不是很喜欢这样提，或许我理解得不深。我认为教育不应是流水作业，不应制造出规格一样的产品。也许因为我是植物学家，所以我更喜欢把教师比作园丁。我们每位老师都是大学校园里辛勤耕耘的园丁。由于校园里的植物是多样的，使校园四季分明，更显出它的美。园丁的责任是什么？园丁的责任是把大学的土壤改造得非常肥沃，能够适合每一种植物的种子，使它们能在校园里茁壮成长，不管将来长成一棵参天大树还是一棵开满鲜花的灌木，哪怕是一棵路边默默无闻的小草。

 

但今天我们大学的土壤不够肥沃，使用了太多的化肥、农药，植物也许生长得很快，但是可能根基不牢，弱不禁风。教师作为园丁，责任就是要改变这种状况，共同来营造良好的环境，培育肥沃的土壤。袁隆平先生有一段话非常好，他说：“人就像一粒种子，要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”我希望每一位大学生都是一颗饱满的种子，能在大学校园里茁壮成长。如果每所大学都能做到这样的话，我们的大学就是成功的了。

 

（作者许智宏 中国科学院院士、北京大学原校长）