第二个平台，中国科技论文的专业版。做这个事情的初衷是，除了中国科技论文在线网站以外，我们还想多出精品。我们这么一个大国，有这么多大学，有这么强的科研力量，应该有精品的论文，应该有跟我们科研力量相匹配的一些优秀学报。目前的大学学报过于综合，这个体系很难改掉，只能按专业来出版。中国科技论文专业版就是把网站上发表比较优秀的论文，按专业出子版，我们现在出版了化学与化工卷和电子与信息卷，以后还会出版材料学卷等等，我们慢慢地一卷一卷地来做。目前，国家新闻出版署非常支持，专门给了我们刊号，我们想按照学术的本质规律来做这件事情。

第三个平台是“中国学术会议在线”。原来传统的国际学术会议，大家开会讨论讨论，出版一本论文集，就结束了。但是它解决不了“大科学家有钱没时间，小科学家有时间没钱”参加学术会议的问题。现在有了互联网，有了新的技术条件，我们就可以通过网络参加学术会议，更主要的是，我们把信号都录下来，把PPT都搜集起来，学者可以随时随地利用这些会议资源，发挥它的效用。我们刚刚所讲的“中国科技论文在线”主要以自然科学为主，“中国学术会议在线”收集的是所有学科的会议信息。现在我们条件还不是很成熟，传输速度比较慢，图像不够清晰，但是我们正在一点一点改进，以便能够真正给广大科研人员创造一个良好的、免费的环境，保证他们多花一些时间在科研上。

 

 

记者：当今社会，信息化已经成为影响教育发展的重要因素。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中也单列一章阐述“加快教育信息化进程”。在您看来，我们该如何认识信息化对于教育的深远影响？

 

李志民：教育信息化对教育的深刻影响，我们怎么估计也不过分。最近，我去了一趟美国，我给美国人讲，互联网正在改变我们生活的方方面面。互联网时代将是一个新闻真正自由的时代、一个政治充分民主的时代、一个文学进入无经典的时代、一个艺术成为雅俗共享的时代、一个教育成为互为师生的时代。就教育工作而言，教育承担着提高民族素质、继承和发展传统价值观念和文化的重要作用。每一次技术变革不仅增加了教育内容，同时也改变了知识传播的工具。互联网将对我们的教育带来深刻乃至革命性的影响。

    在这样的背景下，我们应该加快推进教育信息化的建设。互联网对于教育的影响集中体现在两个方面。第一，互联网能够促进教育公平。互联网可以让边远山区的孩子享受到现代化教学的资源。第二，互联网可以提高教学质量。互联网还有一个本质的规律：无穷大和无穷小。从商业的角度来讲，互联网的用户无穷大，但每一个用户支付给互联网的费用会越来越少。从技术角度来讲，互联网研究的问题很多，但每一个技术人员要研究的问题只是一两个方面。从教育角度来讲，互联网能够为学生和教师提供无穷多的课件，但真正好的课件、真正有用的课件可能占的比例越来越小。所以说，互联网对于促进教育公平、提高教育质量能够发挥很重要的作用。再谈远一点，我10年前在美国工作，我们的大学校长去访问，我经常跟他们讲，互联网对大学传统的三大功能都会产生重要影响，传统意义上的大学50年可能就要关门，因为受互联网的影响，大学的知识传播功能将会逐渐弱化，而知识生产的功能会逐步增强。从某种意义上讲，大学会逐步演变成为以研究为主的知识生产机构。由于学习方式的多样化，大学会新增另一功能——知识水平鉴别功能，它将会取代知识传播功能。大学将通过政府授权，成为以鉴别人们掌握知识水平的考试和证书发放机构。对学习效果的鉴别与认证将随着学生个性发展的多样化趋于复杂化、科学化和专业化。现在只剩下40年了。无论你相信与否，技术的发展和资本的贪婪将会导致大学功能的根本性转变。移动电话取代固定电话用了二十年时间，数码相机取代胶片相机用了不到十年的时间。这一次，教育规划纲要把教育信息化作为重要一章，提得非常明确，能够看到国家对教育信息化的重视程度。