那么，香港的大学靠什么跻身世界一流？

 

即将卸任的港大校长徐立之曾表示，师资好、管理完善、教学模式现代是香港高等教育水平高的重要原因。师资排在首位。对内地学生而言，选择上港大的理由可以提供另外的注脚。宋晨，天津人，在清华和港大之间选择了赴港读书。2011年，她顺利完成大学4年学业，赴美国麻省理工学院攻读硕士学位。问到选择上港大的理由，她给出了5个：师资好、信息前沿、国际交流多、就业机会多、奖学金丰厚。师资也是排在首位。

 

“精英集中”是世界一流大学的一个重要标志，这在香港高校得到了很好的实践。香港科技大学会聚了从全球30多个国家学成归来的450名教授，香港大学50%的教师毕业于世界著名学府……为广纳精英，据香港媒体报道，香港高校的讲师、副教授和教授的平均年薪大致分别为40万、50万和60万港币，这一薪资水平与美国相当。

 

重视师资建设、广纳人才，内地高校可不可以借鉴？其实，答案早就有了。

 

梅贻琦，被称为清华“终身校长”（晚年创办台湾新竹清华大学）。1931年他在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，这个著名论断，实际上也被香港高校视为至理名言。此次香港大学全球招聘新校长，是香港千方百计广招人才的一个极致场景。

 

 

著名的高等教育管理专家、曾任北大副校长的王义遒教授曾说，大学培养人才，是一个国家科学文化的标志。香港特首曾荫权也曾指出，香港在发展知识型经济的时候，首重人才。因此，校长、大学虽只是一人、一机构，选好校长、办好大学却也意义不小。

 

加强硬件建设、全球招聘学科带头人、注重国际交流……内地高校在如何创办世界一流大学上也开始了有益尝试。这其中，内地与香港高校间的交流与互相借鉴，也为彼此打开了一扇窗。

 

著名教育学者熊丙奇认为，建设一流大学的进程中，内地大学亟待走出“重大楼轻大师”的误区。

 

香港浸会大学校长陈新滋认为，内地硬件已达到国际一级水平，但人才仍然缺乏，而香港在院校管理、办学模式以及人才方面有优势，正好协助内地院校“更上一层楼”。香港与内地教育合作是“互补（不足）、各取所需”，如浸大已与内地10家院校签订合办课程协议，主要内容包括结合教学资源，让学生兼有两地学习经验及学位等。