近日，《中国科学院教育发展战略与路线图（2010-2050年）》白皮书正式发布。

 

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，确定中科院今后教育工作的总体目标和战略重点，推进教育事业的更大发展，结合《创新2050：科学技术与中国的未来》系列研究报告，在全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥和中科院常务副院长白春礼的关心与指导下，中国科学院成立了“教育发展战略与路线图研究”项目研究组。

 

两年多来，项目研究组经过反复论证、广泛调研，制定完成了《中国科学院教育发展战略与路线图（2010－2050年）》（简称《教育路线图》）研究报告。

 

《教育路线图》是中国科学院基于20世纪下半叶以来的教育创新实践，立足于当前创新型国家建设和国际科技竞争的大局，描绘其在21世纪上半叶教育发展战略路径的一份综合性研究报告。《教育路线图》分析了科研和教育在人类历史长河中的互动作用，指出科研和教育是社会经济发展进步的推动力，由大学和科研机构共同承担创新型人才培养是国家强盛的必然要求。中国科学院不仅是科技创新事业的“国家队”和“火车头”，也是我国高层次创新人才培养的重要战略方面军、教育改革的先锋队、创新教育的引领者和教育国际化的排头兵。

 

《教育路线图》回顾了中国科学院近60年来教育发展的历程和成就，仔细分析了中国科学院教育发展的战略环境，重点讨论了中国科学院教育发展面临的机遇：全面贯彻落实党的十七大精神和科学发展观对高层次人才提出全新要求，世界科技创新竞争对高层次人才提出紧迫需求，知识创新工程为教育发展提供强大支撑平台，高等教育的发展趋势对高层次人才培养提供新的机遇；同时提出了中国科学院教育发展所面对的挑战。

 

《教育路线图》提出，中国科学院教育发展将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，秉持“科研与教育并举，出成果与出人才并重”的原则，坚持“遵循规律，育人为本；科教融合，校所协同；规模适度，质量优先；发挥优势，追求卓越”的总体发展思路，面向国家战略需求和世界科技前沿，通过持续的教育创新，培养德才兼备的科技领军人才、尖子人才和具有高科技素质的各类创新创业人才，努力成为我国卓越的高端创新创业人才培养基地，全球最具活力的知识创新源泉和全球最成功的科研教育组织之一。

 

面向未来，中国科学院教育发展应坚持的方针是：“科教融合，协同发展，突出特色，引领示范。”

 

教育发展目标方面，《教育路线图》提出，中国科学院要完善“一校一院”教育体系，把中国科学技术大学建设成为国际一流的研究型大学，把中国科学院研究生院建设成为国际一流的研究生教育机构，若干学科达到世界领先水平，培养出一批具有国际竞争力的拔尖创新创业人才，使中国科学院成为国际领先的科研与教育组织，为国家战略需求作出重大贡献，为人类的发展和世界和平作出突出贡献。中国科学技术大学将努力建设成为世界一流的研究型大学，使大部分学科位居国内前列，若干学科达到世界领先水平，培养出一批具有国际竞争力的科学与技术拔尖人才，主要可比性指标进入世界顶尖大学行列。中国科学院研究生院将充分挖掘国家科研机构的人才潜力和优势，培养造就科学与工程技术领域德才兼备的领军人才、尖子人才和具有高科技素质的各类创新创业人才，在我国乃至世界科研机构的研究生教育体系中发挥引领和示范作用，成为我国规模最大、综合实力最强的自然科学和高技术创新人才培养基地，全球最具活力的知识创新源泉之一，世界一流的研究生教育组织之一。

 

为实现上述战略目标，《教育路线图》提出了中国科学院教育发展的5项总体战略：科教融合战略，开放合作战略，全面发展战略，社会服务战略，追求卓越战略。

 

《教育路线图》还分别提出了在基础科学研究、可持续发展研究、高技术与工程、继续教育与科技产业创业等领域中国科学院教育发展的战略任务，以及数学、物质科学、天文学等学科领域，生物科学领域、资源与环境科学领域以及高技术和工程领域研究生教育发展的战略。

 

为保障上述战略目标的实现和战略任务的完成，《教育路线图》还提出了中国科学院教育发展的20条战略措施。

 

《教育路线图》是指导中科院未来教育改革和发展的纲要性文件，对推进中科院教育乃至科技创新整体事业取得更大发展具有重要意义。