联合国教科文组织（以下简称教科文组织）拥有193个会员国和7个准会员国，它由大会、执行局、由总干事领导的秘书处组成并执行相关决定。由教科文组织赞助的机构和中心（第二类）（以下简称二类中心）是在法律上独立于教科文组织的实体，通过经大会批准的协定等各种正式安排，与教科文组织建立协作关系。目前，教科文组织已在中国建立6个二类中心，其中3个涉及自然科学领域。“国际科技战略研究与培训中心”将成为中国第7个教科文组织二类中心，也将是UNESCO批准的第一个聚焦于科技政策与创新战略研究与培训的二类中心。

    科技政策与创新战略研究是世界各国、尤其是发展中国家密切关注的内容。中国科学技术发展战略研究院，作为国内从事科技发展战略、政策、体制、管理、预测、评价以及科技促进经济社会发展等领域的主要研究机构，与国外多个研究机构和大学建立了合作关系，在国内外享有良好的学术声誉。依托中国科学技术发展战略研究院成立“国际科技战略研究与培训中心”，将借助该研究院“贴近政策实践的研究经验、全面而综合的研究领域、丰富的资源和强大的科研能力、以及广泛的国际合作网络”这四个方面的独特优势，为深化我国国际科技合作、促进解决发展中国家在利用科学技术为经济与社会发展服务方面面临的问题做出贡献。

   “国际科技战略研究与培训中心”（以下简称“中心”）将紧密围绕联合国教科文组织的宗旨以其自然科学部的工作重点，在科技与创新政策方面发挥国际平台的作用。“中心”工作的主要内容是开展合作研究、提供专业培训、提供政策咨询意见、推动技术转让和促进科技与创新政策方面的国际合作和经验交流。总体活动包括：设计和实施有关科技与创新战略的国际合作研究计划；为科技人员、研究机构的管理人员、科学园区的管理人员以及政策制定者举办科技与创新管理领域的专业培训计划；提供科技与创新政策及战略的规划、评估及改革方面的技术援助；开发有效的政策工具，促进科技与创新的发展；与世界各地的其他研究中心建立协作关系（联网），促进信息的交流与传播；促进各国政府、学术界与产业界的合作。“中心”拟组建理事会、执行委员会、秘书处，参与者将包括教科文组织及其成员国代表，其他国际机构的代表，以及国内外科技与创新领域相关的政府、研究机构、大学、企业代表等。

   “中心”将重点围绕促进发展中国家科技战略制定和科技管理的能力提升这一目标积极开展工作。合作研究与培训的主要领域包括：科技指标与统计分析；科技创新的战略与规划方法；技术预测和技术路线图方法及应用；依靠科技与创新消除贫困；推进农业科技进步保证国家粮食安全；促进创新的科技投入与金融政策；科技园区与产业集群；促进中小企业的创新与成长；科技人才培育；科技风险与自然灾害应急管理体系建设；应对气候变化；科技创新促进经济可持续发展。“中心”旨在与广大发展中国家分享经验，促进共同发展。