科研合作单位成为学生的实习基地

　　武汉理工大学组建十年来，随着科研能力的不断增强，学校外部办学条件也得到了明显改善，特别是与“材料、交通、汽车”三大行业之间建立了唇齿相依的血肉关系，并与三大行业的1000多家企业建立了广泛深入的科技合作。这些基地不仅是学校科研人员从事基础研究、应用开发研究的场所，而且成为本科教学和学生创新能力的练兵场。根据教学需要，学校派出学生到三大行业的企业、科研机构进行实习，借助横向科研合作单位的设备、设施、项目、人员来培训、强化学生的动手能力。目前，该校已建立了254个稳定的校外实习基地，特别是与中国中材科工集团公司、中国远洋运输（集团）公司、东风汽车公司等国内180多家大型企业建立了长期稳定的合作关系。

　　科研骨干教师成为学校教学的支撑力量

　　武汉理工大学有一个有趣的现象，该校的科研骨干也是教学骨干，科研创新团队也是优秀教学团队。该校首席教授、博士生导师、中国工程院院士余永富曾语重心长地说：“一堂课往往可以影响到学生的一生，教学是教师的天职，我们决不能因科研或其他任何借口而误人子弟!”他认为，大学教师，在任何时候都不能轻视本科教学，因为本科教学是大学教育的基础工作。

　　据悉，该校全面推进“六名工程”培养体制，“教学名师培养工程”是其中的首要工程。该校各级教学名师奖获得者绝大多数也是学校科研骨干。同时，该校按照“厚基础、宽口径、善创新、高素质”的人才培养思路，探索形成了本科生—研究生—科研骨干教师—学术带头人为一体的人才培养模式。该校材料学院麦立强教授，在学校攻读博士学位期间，就在导师、首席教授陈文的带领下，指导了五名本科生和三名研究生，他指导的本科生郭万里同学，在本科阶段以第一作者在《Journal of Material Science Letter》和《Key Engineering Materials》发表了两篇较高水平的学术论文，被评为湖北省大学生优秀科研成果一等奖，在第八届“挑战杯”全国大学生课外学术作品竞赛中荣获二等奖，并获得首届“中国青少年科技创新奖”。

　　目前该校教师获得“国家级教学名师奖” 2人，获得“省级教学名师奖”5人，获得“国家教学成果奖”9项，他们既是学校的科研骨干，也是学校本科教学的一线教师。科研引领教学、科研服务教学，科研教学良性互动。

　　科技创新活动成为校园文化的引领先驱

　　在武汉理工大学校园内，每年举办“创新杯”科技文化节、“天黎杯”创业大赛、学生课外学术科技作品展示、机械设计竞赛、汽车设计大赛、化学实验技能大赛、职业规划设计大赛、机器人设计大赛、电工电子创新设计大赛、“材苑揽胜”学术交流讲座等，形成了“长期化、阵地化、规模化、成果化”的学生科技创新活动特色，引领校园文化。

　　据了解，该校启动了“大学生创新研究训练计划”和“本科生、研究生自主创新研究基金项目计划”，成立了武汉理工大学大学生科学技术协会，建立了20个大学生科技创新基地，近年来，共主持召开26次国际学术会议、42次全国性学术会议，组织各种形式的学术报告、学术讲座、科技论坛2700余场，学生在省部级以上各类竞赛中获奖1200余项，获奖人数2000余人，其中在被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”的“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛以及国际和全国数学建模竞赛、全国大学生结构设计大赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生物流设计大赛中共获奖100余项。学生谷曼荣获第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖；学生李一设计的“热望”电动概念车，在上海F1参加国际“米其林必比登挑战赛”，获得了“最佳原型概念设计奖”；博士生李涵获得国际热电材料科学与工程研究领域最高荣誉——Goldsmid Award，并在大会上作了30分钟特邀报告。