张杰校长近日做客中国教育电视台，接受“新世纪新教育”栏目的访谈。

　　 主持人： 各位好，欢迎收看中国教育报道系列访谈节目——新世纪新教育，在上一期访谈中，我们针对《规划纲要》征求意见稿当中关于大力培养拔尖创新人才，建设现代大学制度进行了一些解读。为什么我们的大学培养不出科技创新的拔尖人才，钱学森先生生前振聋发聩的这一问，引起了包括国家领导人和普通大学生在内的社会各界的广泛关注，的确，无论是培养人才，还是建立适合人才培养的现代大学，这些更需要我们在实践中进行真实而有效的探索，而作为钱学森母校的上海交通大学，他们更是在这样的追问中，开始了自己更为深刻的探索脚步，他们有什么样的收获呢，今天我们就有请两位嘉宾，和我们一同来探讨这方面的话题，首先来认识一下今天做客我们演播室的两位嘉宾。

　　 主持人： 二位好，我们都知道我们国家著名的科学家钱学森，在2005年的时候，提出了一个钱学森之问，当时引起了我们很多人的关注，也引发了我们对这个问题的一个探讨，就是我们如何来培养拔尖创新人才，今天二位来到我们演播室，我们还是先来看一个小片，然后通过小片，来了解一下这个事情。

　　 画外音： 2005年7月25日，当时在病榻上的我国著名科学家钱学森，曾向温家宝总理提出了一个令他忧心忡忡的问题：“现在中国没有完全进展起来，一个重要的原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自我独特地创新的东西，老是冒不出杰出人才。这是一个很大的问题。” 2009年10月31日，钱学森在北京逝世，对于他留下的“世纪之问”我们更需要直面，这无疑是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

　　 主持人： 张校长您好，咱们都知道上海交大是钱老的母校，那么对于钱学森之问，您可能有更深的理解，那么您能不能给我们说说，您怎么看待这个问题呢？

　　 张杰： 改革开放30年来，中国的高等教育取得了长足的进步，培养出了许多各行各业的中坚力量，假如没有他们的话，中国经济社会的发展，不会取得今天这样的高速度，所以我们首先应该肯定中国的高等教育过去30年来的伟大成就，当然我想，钱老提出的杰出人才，主要指的是创新型的，领袖型科技人才，这样的人才，能够引领中国的科学教育事业走向未来。我们教育当中的确存在着一些问题，但那是有时代烙印的，比如说在改革开放刚开始的时候，我们睁开眼睛发现世界已经走得很远，所以我们那个时候需要更多的去学习别人，所以那个时候，大学的教育，主要是以知识传授为主要的培养目标的。

　　当然30年后的今天，回过头来看，我们那样的一种教育方式，当然不一定适用于未来30年中国的发展，因为未来30年的中国的发展，注定了要走一条我们自己开创的道路。当然了，就需要我们更多的去培养创新型人才，尤其是那些可以引领中国的经济社会发展，以及引领世界科技进步的领袖型人才，这也就是钱老所说的杰出人才。钱老心目中的中国大学，应该逐步建成学术大师云集，创新人才辈出，同时不断给中国和世界的科学技术人文思想以及在其他的各个方面，不断做出巨大贡献的大学。我想只要我们努力，那一天会到来的。