在职业教育改革和发展中，校企合作是一个关键点。
与会专家指出，虽然目前校企合作如火如荼地进行着，但是不少院校的合作依然处在合作的低级阶段，并没有实现深度合作，没有建立真正高层次、比较稳固的合作关系。
结合本校的最新实践，惠州经济职业技术学院陈优生说，现在有些院校的教学存在两极分化现象，要么偏重于传统型的理论知识的讲授，学生动手实践机会少，操作能力较低；要么就是基于企业岗位安排，进行顶岗实习的学生，学校对他们的理论知识传授和教育跟踪严重脱节，不利于全面提升学生职业素质。为了使理论教学和实践教学紧密结合起来，惠州经济职业技术学院进行了新的探索。
研讨会由广东纺织服装教育协会会长史义民说，如何才能实现密切学校与企业“零距离”关系，专业与行业无缝对接，怎样建立和完善校企合作新机制，促进校企深度融合、真正融合，进而积淀和彰显办学特色，这些问题都亟待探索和尝试。惠州经济职业技术学院的改革成效值得其他高校借鉴。惠州经济职业技术学院突破企业与院校进行校企合作的一般模式，由企业兴办高校，培养的学生适应市场需要，密切了服务当地区域经济的关系学生就业竞争力和就业质量大幅度提高；另外，学校不断寻求其他行业企业的合作，让企业界精英人士参与人才培养方案的制订、专业设置、课程建设、实践教学指导等人才培养全过程，使学生经得起市场的最终检验。
中国纺织服装教育学会秘书长陶光毅谈到，刚刚出台的《教育规划纲要》在如何调动行业企业的积极性上指出：“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化。”他强调，关心和支持职业教育是企业应尽的社会责任，也是企业自身发展的需要。在有关法律法规的框架内，探索校企结合互利双赢的切入点，建立校企结合的长效机制和强大动力，是非常必要的。