摘要: 在人人都需要工作的社会里，孩子在两岁就被送入幼儿园，孩子不但在父母身边成长，也在幼儿园中成长。这就意味着家庭的抚育孩子的职能减弱了，而幼儿园的职能增强了。在幼儿园中孩子还要学习，幼儿园成为了幼校。然而孩子处于人生的发育期，受教育重要还是让孩子发育成长得更好重要呢？这是显而易见的。孩子在家庭的抚爱中成长是一种传统的成长状态，幼儿园是一个群体的环境，如果设计一套科学的管理方法，让孩子在趣味中游戏，在科学方法指导下运动，孩子一定能发育得更好，这是家庭环境做不到的，却是是幼儿园的职能。小学和中学亦如此，发育成长同样还是主课，普遍的状况是各级学校对孩子的成长发育的关注是非常缺欠的，健康才是孩子未来发展之道，应该树立学校职能的新观念。